“只要方法得宜，沒什么無法講給孩子”。量子力學(xué)、相對論等很多成年人都不一定解讀的物理學(xué)理論，我們某種程度也是可以講給孩子聽得的。《給孩子談相對論》，是物理學(xué)家李淼寄給孩子的關(guān)于相對論的普及讀物。在這本書之前，他還出版發(fā)行過同一系列的《給孩子談量子力學(xué)》《給孩子談宇宙》以及《給孩子談時間簡史》。

該如何把愛因斯坦相對論的最出色理論給孩子談明白？作者從2017年美國的三位物理學(xué)家因觀測到引力波而榮獲當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎?wù)勂?，分別用了四章，描寫了引力波是怎么觀測到的，光速是怎么影響時空的，引力是怎么產(chǎn)生的，以及相對論都有什么用?？雌饋黼y懂深奧的物理學(xué)理論，因為今人的近期成就，一下子加深了和我們的距離。從相對論的明確提出，到引力波被觀測到，整整用了100年的時間。

在科技很快發(fā)展的這些年中，是什么原因使相對論經(jīng)常出現(xiàn)后花上了這么久才觀測到引力波？作者以此為謂之，描寫了引力波被找到的過程，描述中充滿著了趣味和故事性，同時夾雜了不少卡通插畫、手繪介紹圖以及科學(xué)家和實驗室的照片，圖文融合，讓孩子們讀書一起更容易解讀。每章結(jié)尾還重新加入了伸延讀者，總結(jié)了跟本章內(nèi)容涉及的伸延知識點，某種程度也挑選了不少極具趣味性的內(nèi)容?！爸陵P(guān)重要的不是掌控科學(xué)知識，而是老大孩子們進(jìn)腦洞、拓眼界，盡可能用直白的方式引發(fā)興趣，讓他們樂意自行自學(xué)和探尋?！弊髡哒f道，他是帶著這樣的想法去文學(xué)創(chuàng)作這本書的。

只不過，正如作者所說，孩子不一定要明白書中所有的內(nèi)容，解讀所有的理論，但通過讀者，倘若他們能借此獲得一些物理學(xué)或天文學(xué)的視野，抑或哪怕書中的一處或幾處需要引發(fā)孩子們的奇怪與興趣，就早已超過了科學(xué)傳播的目的。并非所有人長大都會專門從事科學(xué)研究，或者說，只有較小的一部分人長大之后不會專門從事專業(yè)的物理或天文學(xué)工作。但在學(xué)校的物理、化學(xué)、生物等課程之外，我們有義務(wù)為孩子獲取一種更為寬闊的科學(xué)研究方法和態(tài)度。

有時，很多對科學(xué)感興趣的孩子往往因為在學(xué)校的理科自學(xué)中成績并不理想，就只能退出了自己的興趣。然而，課本科學(xué)知識之外，只不過還有更好更加有意思的科學(xué)知識有一點孩子們?nèi)プ詫W(xué)去探尋。

讓孩子們對科學(xué)永葆熱情是很難的，也是很有一點去希望做到的事情。作為成年人和家長，我們要多么小心翼翼才能維護寄居孩子那顆天生就充滿著奇怪的心！我仍然都對致力于大眾科普的研究者敬佩深得，他們不愿把自己的所學(xué)，用更為淺顯易懂，貼近生活的方式表達(dá)出來，讓更加多人有機會在專業(yè)書籍之外，尋找自學(xué)科學(xué)知識的方法。

從這個意義上說道，該書作者所做到的希望毫無疑問值得稱贊。

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